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Cosmos, de Carl Sagan
(minuto 28:30 a 39:30)
domingo, 22 de noviembre de 2020
jueves, 19 de noviembre de 2020
Proyecto GT MATERIALES E ITINERARIOS PARA EL CAMBIO DE CONDUCTA DEL ALUMNADO DISRUPTIVO
• Situación de partida:
A pesar de haber acometido sustanciales cambios y mejoras en el plan de convivencia y en la gestión de la convivencia del centro, los indicadores de convivencia del centro no mejoran.
Contamos con un aula de convivencia atendida por un equipo de profesorado, faltando una formación específica sobre el tratamiento del alumnado disruptivo que haga que este recurso educativo sea más eficiente.
• Finalidad del proyecto:
Adquirir formación y recopilar recursos que nos permitan establecer itinerarios concretos de tratamiento del alumnado disruptivo para el cambio de su conducta que puedan ser utilizados por el equipo de profesorado que atiende el aula de convivencia del centro.
• Objetivos:
- elaboración de itinerarios pedagógicos para el cambio de conducta del alumnado disruptivo
- reducción del número de sanciones del alumnado al que se aplican dichos itinerarios
- mejora de los indicadores de convivencia del centro
• Estrategias de acción:
Incidiremos en la transformación de la atención que se da al alumnado en el aula de convivencia, con ello mejorar la conducta del alumnado disruptivo y la convivencia del centro.
• Metodología de trabajo:
Activa y participativa dentro de un proceso de investigación- acción que incluye la planificación, la acción, la reflexión y la evaluación de los resultados de la acción.
• Actuaciones que se van a llevar a cabo:
Recopilación de materiales educativos para el cambio de conducta.
Elaboración de itinerarios educativos y aplicación en el aula de convivencia.
Valoración de los resultados a través de los indicadores de convivencia del centro y del estudio de casos concretos.
Participación en actividades formativas sobre el tema.
• Compromiso de trabajo de cada uno de los participantes:
Cati Navarro: Recopilación de materiales educativos. Aplicación de materiales en el aula de convivencia. Valoración de los resultados.
Isabel Brenes: Recopilación de materiales educativos. Valoración de los resultados.
Jaime Montiano: Recopilación de materiales educativos. Valoración de los resultados.
Laura Márquez: Aplicación de materiales en el aula de convivencia. Valoración de los resultados.
Píndaro Martín: Aplicación de materiales en el aula de convivencia. Valoración de los resultados.
• Procedimientos, indicadores e instrumentos para la evaluación del proyecto:
- Se ha establecido, al menos, un itinerario estándar de actuaciones para la modificación de conducta del alumnado disruptivo
- Se reduce en el segundo trimestre el número de sanciones que comete el alumnado que fue sancionado por faltas graves dos o más veces en el primer trimestre, en más de un 50% de los casos.
- Mejoran los indicadores de convivencia del centro respecto a cursos pasados.
• Plan de difusión de las tareas, recursos y materiales creados:
Todos los materiales recopilados e itinerarios creados se pondrán a disposición del profesorado que atiende el aula de convivencia para su aplicación con el alumnado, usando para ello una carpeta compartida de Google Drive del entorno Gsuite del centro, quedando recogido para su uso en sucesivos cursos.
Trataremos de llevar al plan de convivencia del centro el uso de dichos materiales, incorporando un enlace a la mencionada carpeta compartida.
• Calendario de actuaciones:
Primera evaluación: análisis de la situación de partida y recopilación de recursos
Segunda evaluación: Continuar con la recopilación de recursos y materiales, y aplicación de los mismos en el aula de convivencia y/o en sesiones de tutoría. Posible realización de reuniones telemáticas para puesta en común de experiencias realizadas.
Tercera: continuación de lo anterior, y posterior análisis de resultados finales de la intervención realizada a lo largo del curso.
Medio de comunicación:
• ¿Va a utilizar Colaborador/a como medio de comunicación? NO
Repositorio de materiales y/o recursos creados• Medio que se va a utilizar para alojar el repositorio: Google Drive
• Enlace o acceso: https://drive.google.
Foro de debate y/o discusión
• Medio que se va a utilizar como foro de debate: blog y correo electrónico
• Enlace o acceso: http://ccnnconpindaro.
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